Miriam Ponce
CURSOS

 

Próximos cursos y talleres en apoyo a la Investigación y a los Cuerpos Académicos

Estos próximos cursos tiene la meta de lograr fortalecer la productividad académica de los investigadores, así como lograr la conformación y consolidación de la investigación de las instituciones participantes y de sus cuerpos académicos.

 

ESCRIBIR PARA PUBLICAR EN REVISTAS ARBITRADAS E INDIZADAS

Aprender a escribir documentos académicos puede hacer una gran diferencia en la calidad de la productividad académica.

Fechas de inicio 8 de junio del 2021.

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.

Modalidad: en línea, Plataforma Moodle
Para mayores informes: info@centroinvestigacioninnovacion.com

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FORMACIÓN DE INVESTIGADORES

Fecha de inicio 8 de junio del 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
Para mayores informes e inscripciones: info@centroinvestigacioninnovacion.com

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ESCRIBIR PARA PUBLICAR EN REVISTAS ARBITRADAS E INDIZADAS DE EDUCACIÓN

Aprender a redactar textos académicos que le permiten al participante mejorar  la calidad de su productividad académica.

Fecha de inicio 8 DE JUNIO DEL 2021.

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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FORMACIÓN DE INVESTIGADORES Y CONFORMACIÓN DE REDES

 

Fecha de inicio 8 de junio 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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CONFORMACIÓN DE CUERPOS ACADÉMICOS

 

Fecha de inicio 8 de junio 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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DISEÑO PLANES DE PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA, CÓMO  PUBLICAR EN REVISTAS DE ALTO IMPACTO

Aprender a escribir documentos académicos puede hacer una gran diferencia en la calidad de la productividad académica.

 

Fecha de inicio 8 de junio 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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CONFORMACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE CUERPOS ACADÉMICOS

Fecha de inicio 8 junio 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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CONFORMACÓN DE CUERPOS ACADÉMICOS

Fecha de inicio 8 de junio 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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CÓMO LOGRAR APOYOS Y FINANCIAMIENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN

Fecha de inicio 8 junio del 2021.

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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FORMACIÓN DE INVESTIGADORES Y TRABAJO COLEGIADO

Fecha de inicio 8 de junio del 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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REDACCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

Aprender a redactar artículos científicos puede hacer una gran diferencia en la productivad académica del participante.

 

Fecha de inicio 8 de junio del 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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CUERPOS ACADÉMICOS Y PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA

 

Fecha de inicio 8 de junio del 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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1. ÁREA: COMPETENCIAS Y CONSTRUCTIVISMO

Constructivismo para docentes universitarios


Este curso presentará las principales implicaciones del constructivismo para la enseñanza, el aprendizaje, a evaluación y el diseño curricular.

Este curso taller les permitirá identificar a los participantes las bases psico-educativas del Constructivismo y su aplicación en la enseñanza superior, para aplicar experiencias de aprendizaje para el desarrollo de habilidades y transferencia de conocimientos.

Fecha de inicio 8 de junio del 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Constructivismo y creatividad

En este curso taller se permitirá identificar los principios y conceptos fundamentales del constructivismo y del desarrollo de habilidades creativas en los estudiantes.

Fecha de inicio 8 de junio 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Modelos educativos, aprendizaje, competencias y diseño curricular

Comprender y aplicar los rasgos distintivos del modelo educativo en las prácticas docentes, así como comprender las implicaciones del modelo educativo para la enseñanza, el aprendizaje, la concepción de competencias y el diseño curricular.

Fecha de inicio 8 de junio 2021.

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Diseño curricular por competencias

En este curso taller se analizarán los principios del diseño curricular por competencias, así como se presentarán ejemplos de instituciones que ya han aplicado el diseño curricular por competencias.

Fecha de inicio 4 de noviembre 2019

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Taller de construcción del perfil profesional de egreso por competencias

En este taller el participante podrá aplicar los conceptos y métodos específicos para construir el perfil profesional de egreso por competencias, paso fundamental en el diseño curricular por competencias.

Fecha de inicio 8 de junio del 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Evaluación curricular

En este curso/taller se analizarán diferentes programas educativos y se mostrará el proceso de evaluación curricular. El participante aplicará la metodología propuesta en otros programas educativos.

Fecha de inicio 8 de junio 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Diagnóstico y desarrollo de competencias docentes del profesor universitario

Conocer, diagnosticar y proponer formas, métodos y herramientas para el diagnóstico y desarrollo de las competencias de los docentes universitarios.

Fecha de inicio 8 de junio del 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Evaluación de competencias y desempeño docente

En este curso se presentarán formas de evaluación de las competencias y el desempeño docente.

Fecha de inicio8 de junio del 2021

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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2. ÁREA: PENSAMIENTO, CREATIVIDAD, HABILIDADES E INTELIGENCIAS

Desarrollo de habilidades del pensamiento crítico y creativo


En este curso, los participantes podrán analizar los fundamentos teóricos y metodológicos del desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo, así como desarrollar casos, experiencias y ejercicios para poner en práctica dichas habilidades.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Taller de Inteligencias múltiples

Se aplicarán diferentes instrumentos para establecer las distintas inteligencias, así como sus implicaciones en el aula, para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Mapas conceptuales y mentales como estrategias de pensamiento creativo

Aplicar la estrategia de los mapas mentales y conceptuales como formas de desarrollar habilidades de pensamiento creativo y como estrategia de intervención para mejorar la comprensión, el aprendizaje y el desempeño en una asignatura de educación superior.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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El método de proyectos integradores

El participante aplicará las distintas fases que integran el método de proyectos con la finalidad de llevarlo al aula universitaria.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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3. ÁREA: APRENDIZAJE Y TECNOLOGÍA

Diseño de ambientes de aprendizaje


En este curso el participante podrá identificar los principios y conceptos fundamentales del constructivismo aplicados en el diseño de ambientes de aprendizaje y evaluación del aprendizaje en el aula universitaria.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Cómo desarrollar habilidades académicas en los estudiantes

Identificar los principios y conceptos fundamentales de habilidades en los estudiantes con objeto de desarrollarlas en el campo de la comprensión lectora, redacción académica y de la propia investigación.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Enseñanza para la comprensión, Metodología Harvard

En este curso/taller se podrán identificar los principios y conceptos fundamentales de la enseñanza para la comprensión y diseñar una propuesta de intervención para mejorar la comprensión y el desempeño en una asignatura de educación superior.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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4. ÁREA: EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El portafolios o carpeta de evidencias para evaluación del aprendizaje


El participante comprenderá y aplicará los principios de evaluación de competencias usando el portafolios o carpeta de evidencias.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Estrategias metacognitivas para mejorar el aprendizaje

El participante aplicará diferentes estrategias metacognitivas para promover la reflexión, la autoregulación en el aprendizaje.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Planeación didáctica y evaluación del aprendizaje en el enfoque de competencias

El participante podrá aplicar los principios de la planeación didáctica y de evaluación del aprendizaje para el desarrollo de competencia

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Aprendizaje situado y comunidades de aprendizaje

El participante podrá analizar y aplicar los elementos distintivos del aprendizaje situado y sus implicaciones para la práctica docente, así como podrá integrar comunidades de aprendizaje.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Diseño de Secuencias didácticas para el desarrollo de competencias

El participante podrá desarrollar secuencias didácticas para el desarrollo de competencias en la educación universitaria.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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6. ÁREA: CUERPOS ACADÉMICOS

Estrategias para la conformación y consolidación de cuerpos académicos (Parte I)


Los participantes podrán diseñar estrategias y técnicas de aprendizaje que apoyen la conformación y consolidación de los cuerpos académicos en beneficio de los diferentes proyectos institucionales.

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Estrategias de consolidación de cuerpos académicos (Parte II)

Los participantes podrán diseñar y evaluar las estrategias para consolidar la productividad de los cuerpos académicos.

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Taller Escribir  para publicar (Parte I)

En este taller los participantes podrán aplicar las técnicas y estrategias propias para la redacción de textos académicos: reseñas,  artículos de divulgación, capítulos y los textos que mejorarán la productividad académica.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Curso Taller para la búsqueda de apoyos y financiamientos

En este curso los participantes conocerán y podrán aplicar a distintas fuentes de apoyo y financiamiento para apoyar sus proyectos de investigación

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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7. ÁREA: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Diseño de proyectos de investigación educativa


Los participantes podrán diseñar un proyecto de investigación educativa, en todas sus fases e incluso sus requisitos para implementación.

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Estrategias para combatir la reprobación, deserción y fracaso escolar en los universitarios

Analizar las causas y proponer las diferentes estrategias para disminuir la reprobación y el fracaso escolar en los estudiantes universitarios.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
Para mayores informes e inscripciones: info@centroinvestigacioninnovacion.com





Evaluación del desempeño docente por competencias

Se presentarán y aplicarán formas de evaluación del desempeño docente desde la evaluación de competencias.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
Para mayores informes e inscripciones: info@centroinvestigacioninnovacion.com






Formación de investigadores educativos. Diseños de proyectos de investigación educativa.

Se analizarán y aplicarán las distintas estrategias para la formación de investigadores en el área educativa. Los participantes podrán diseñar un proyecto de investigación educativa para su institución educativa.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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8. ÁREA: TUTORÍAS

Diplomado para la formación de tutores.

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
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Objetivo: Formar a los tutores que implementarán la propuesta institucional de 
tutorías en la institución solicitante del diplomado.

Módulo I. Diagnóstico institucional. 

Módulo II. Diseño de propuesta institucional.  

Módulo III. Implementación de propuesta institucional. 

Módulo IV. Formación de tutores: diseño de plan de acción, estrategias individuales y grupales.         .

Módulo V. Evaluación del plan institucional de tutorías. Metas, objetivos, logros, indicadores, proceso e 
instrumentos de evaluación.

 



Constructivismo y tutorías

Se analizan las implicaciones del constructivismo para los tutores y la práctica tutorial.

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
Para mayores informes e inscripciones: info@centroinvestigacioninnovacion.com






Competencias del tutor

Se analiza el perfil de competencias del tutor, así como las formas de desarrollarlas y evaluarlas.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
Para mayores informes e inscripciones: info@centroinvestigacioninnovacion.com

Herramientas del  tutor

Se analizan y aplican las herramientas que requiere el  tutor,  en su quehacer cotidiano frente a los tutorados,

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
Para mayores informes e inscripciones: info@centroinvestigacioninnovacion.com

 

Tutorías por pares

Se analizan y aplican estrategias par formarse como tutor par.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
Para mayores informes e inscripciones: info@centroinvestigacioninnovacion.com






Vigotsky para tutores

Se presenta y analiza la propuesta sociocultural y sus aportaciones para el trabajo de los tutores.

 

Duración 8 sesiones, 2 por semana durante 4 semanas.

Dedicación: 2 a 3 horas por semana.
Modalidad : en línea, plataforma Moodle
Para mayores informes e inscripciones: info@centroinvestigacioninnovacion.com



 

 

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